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Maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Duración

12 meses

Horas

1500 horas

Fecha de Inicio

28-11-2026

Módulos

10 Módulos

Modalidad

Online

Precio

$54,400 MXN

Duración

12 meses

Horas

1500 horas

Fecha de Inicio

28-11-2026

Módulos

10 Módulos

Modalidad

Online

Precio

$54,400 MXN

Nº1
en
educación
psicológica online
99%
de aplicabilidad en la
vida diaria
Salud
mental
donde la necesites
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación de la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

La Maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral de Psiko Aprende México es un programa en línea dedicado al espectro restrictivo de los TCA, de la anorexia nerviosa al ARFID. A consulta llegan cada vez más niños, adolescentes y adultos que comen muy poco por motivos distintos, y confundir un cuadro con otro lleva a tratamientos que no funcionan. Por eso hace falta un diagnóstico diferencial fino y un abordaje coordinado.

A lo largo del programa formularás casos con el modelo transdiagnóstico de Fairburn, aplicarás el CBT-E con automonitorización y normalización de la conducta alimentaria, y trabajarás el ARFID con exposición gradual y ampliación del repertorio. Intervendrás sobre la imagen corporal y las creencias disfuncionales, sumarás a la familia con tratamiento basado en la evidencia y valorarás el riesgo médico para decidir entre atención ambulatoria, hospital de día o ingreso, en coordinación con medicina y nutrición.

Objetivos de la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

  • Delimitar el espectro restrictivo: Conocer los factores biológicos, psicológicos y socioculturales de estos cuadros, su impacto físico y funcional, su curso y gravedad, y las claves para detectarlos a tiempo.
  • Formular con el modelo de Fairburn: Identificar los mecanismos que mantienen el trastorno, como la sobrevaloración del peso y la figura, el perfeccionismo clínico, la baja autoestima y la intolerancia emocional.
  • Diferenciar anorexia, ARFID y otros cuadros: Explorar el patrón alimentario con entrevista e instrumentos validados, aplicar los criterios diagnósticos y valorar el riesgo físico y la conciencia de enfermedad antes de la devolución.
  • Aplicar el CBT-E y el abordaje del ARFID: Usar la automonitorización y la normalización de la alimentación, manejar la baja motivación y tratar la selectividad, el miedo y la neofobia con exposición gradual.
  • Trabajar la imagen corporal: Intervenir sobre la distorsión perceptiva, la insatisfacción y las conductas de comprobación, y reestructurar con exposición corporal las creencias que sostienen la restricción.
  • Sumar a la familia y al equipo: Aplicar el tratamiento familiar basado en la evidencia, decidir con medicina y nutrición el nivel de atención adecuado y evaluar programas con indicadores de resultado.

Para qué te prepara la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Al terminar podrás distinguir entre una adolescente que restringe por miedo a engordar y un niño que solo acepta unos pocos alimentos por rechazo sensorial, y ofrecer a cada uno el tratamiento que necesita. Sabrás formular el caso, explicar a la familia qué está pasando y conducir el CBT-E por fases, ajustando el trabajo sobre perfeccionismo, autoestima y emociones. En el ARFID tendrás herramientas para ampliar poco a poco lo que la persona come, en coordinación con nutrición y con su entorno.

Podrás trabajar en consulta privada, en unidades especializadas en trastornos alimentarios, en hospitales de día o en servicios de salud mental. Sabrás guiar a los padres para que devuelvan la autonomía a su hijo de forma progresiva y manejar la culpa y el conflicto que surgen en torno a la comida. Reconocerás los criterios de gravedad física que piden coordinarte con el médico para valorar un ingreso, cuidarás la continuidad entre servicios y podrás medir los resultados de tu propio programa con lectura crítica de la evidencia.

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En Psiko Aprende, nos comprometemos a responder a tus consultas de manera rápida y eficiente. Nuestro equipo de atención al cliente estará encantado de ayudarte en todo lo que necesites.

Profesorado de Psiko Aprende

Por qué estudiar la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral en Psiko Aprende

Maestrías con rigor académico

Cada maestría la diseña un equipo de especialistas en psicología, con contenidos revisados y basados en la evidencia.

Clínica, educativa y organizacional

Tenemos maestrías en las principales áreas de la psicología para que sigas formándote en el campo en el que trabajas.

Estudias a tu ritmo

Todo es en línea y sin horarios fijos: entras desde tu computadora o tu celular cuando te acomode, estés donde estés.

Comunidad de aprendizaje

Compartes dudas y experiencias con otros estudiantes y profesionales de la psicología en nuestra comunidad en línea.

Teoría que se aplica

Cada tema combina teoría y práctica para que puedas llevar lo aprendido a tu trabajo y a tu vida personal.

Docentes con experiencia

El equipo docente está formado por especialistas en psicología con experiencia en la enseñanza y en la práctica profesional.

A quién va dirigido la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Esta maestría es para psicólogos clínicos y psicoterapeutas que atienden trastornos alimentarios en consulta privada, hospitales, clínicas especializadas o servicios de salud mental en México y que necesitan herramientas para distinguir cuadros restrictivos y sostener tratamientos largos con pacientes poco motivados.

También pueden cursarla consejeros y estudiantes avanzados de psicología con interés en esta área. Se pide una base de conocimientos en psicología y experiencia en el campo, ya que el programa profundiza en técnicas avanzadas, análisis de casos e investigación reciente.

Beneficios de la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

  • Menos tratamientos equivocados: Dejarás de tratar como anorexia a un niño que evita la comida por miedo o por rechazo sensorial, un error que retrasa la mejoría y desgasta a la familia.
  • Un mapa compartido con el paciente: La formulación transdiagnóstica te da un esquema visual del mantenimiento del trastorno que puedes revisar con el paciente para que entienda por qué sigue restringiendo.
  • Recursos ante la baja motivación: Contarás con estrategias para la ambivalencia típica de estos cuadros, cuando el paciente no ve el problema o teme que cambiar signifique perder el control.
  • Decisiones de nivel de atención mejor fundadas: Al valorar el riesgo físico sabrás cuándo plantear al médico un hospital de día o una hospitalización, y el plan alimentario queda con medicina y nutriología.
  • En línea y a tu ritmo: Organizas el estudio según tu agenda clínica y trabajas con casos de niños, adolescentes y adultos que puedes contrastar con tu propia consulta.

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de cursos online.

Contenido de la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Módulo 1: Fundamentos Clínicos de los Trastornos Alimentarios Restrictivos

  • Espectro de los trastornos alimentarios restrictivos y su delimitación
  • Factores biológicos, psicológicos y socioculturales implicados
  • Mecanismos de mantenimiento comunes a los cuadros restrictivos
  • Impacto físico, psicológico y funcional de la restricción
  • Curso, pronóstico y gravedad de los TCA restrictivos
  • Epidemiología y detección precoz de las presentaciones restrictivas

Módulo 2: Modelo Transdiagnóstico de Fairburn Aplicado a TCA Restrictivos

  • Fundamentos del modelo transdiagnóstico de los trastornos alimentarios
  • Mecanismos centrales de mantenimiento del trastorno
  • Sobrevaloración del peso, la figura y su control
  • Perfeccionismo clínico, baja autoestima e intolerancia emocional
  • Formulación transdiagnóstica del caso restrictivo
  • Implicaciones del modelo para el tratamiento

Módulo 3: Evaluación Diagnóstica y Diferencial: Anorexia, ARFID y Otros Cuadros Restrictivos

  • Entrevista clínica y exploración del patrón alimentario restrictivo
  • Criterios diagnósticos de anorexia nerviosa, ARFID y otros cuadros
  • Diagnóstico diferencial entre las distintas presentaciones restrictivas
  • Instrumentos validados de evaluación en trastornos alimentarios
  • Valoración del riesgo físico y de la conciencia de enfermedad
  • Formulación diagnóstica integral y devolución al paciente

Módulo 4: Tratamiento Cognitivo-Conductual Mejorado en TCA Restrictivos

  • Fundamentos y estructura del CBT-E en los cuadros restrictivos
  • Formulación individualizada y mapa de mantenimiento del trastorno
  • Fases del tratamiento y objetivos terapéuticos por etapa
  • Automonitorización y normalización de la conducta alimentaria
  • Módulos transdiagnósticos: perfeccionismo, autoestima y emociones
  • Manejo de la ambivalencia y de la baja motivación al cambio

Módulo 5: Abordaje del ARFID (Trastorno de Evitación/Restricción de la Ingesta)

  • Naturaleza del ARFID y diferencias con la anorexia nerviosa
  • Perfiles del ARFID: selectividad, miedo y falta de interés por la comida
  • Evaluación específica del ARFID en niños, adolescentes y adultos
  • Abordaje de la evitación sensorial y de la neofobia alimentaria
  • Exposición gradual y ampliación del repertorio alimentario
  • Coordinación con nutrición y con el entorno del paciente

Módulo 6: Intervención sobre Imagen Corporal y Cogniciones Disfuncionales

  • Distorsión perceptiva y alteración de la imagen corporal
  • Insatisfacción corporal y sobrevaloración de la figura
  • Técnicas de intervención sobre la imagen corporal
  • Reestructuración de cogniciones y creencias disfuncionales
  • Exposición corporal y trabajo con la evitación
  • Prevención de conductas de comprobación y de control

Módulo 7: Intervención Familiar y Sistémica en TCA Restrictivos

  • La familia como sistema en los trastornos alimentarios restrictivos
  • Fundamentos del tratamiento familiar basado en la evidencia
  • Papel de los padres y devolución progresiva de la autonomía
  • Manejo de la culpa, la ansiedad y el conflicto familiar
  • Comunicación y clima emocional en torno a la comida
  • Adaptación del abordaje familiar a distintos contextos

Módulo 8: Manejo del Riesgo Médico y Coordinación Multidisciplinar

  • Complicaciones médicas asociadas a los cuadros restrictivos
  • Valoración del riesgo físico y criterios de gravedad
  • Niveles asistenciales: ambulatorio, hospital de día e ingreso
  • El equipo multidisciplinar y el rol del psicólogo en su seno
  • Coordinación con medicina y con nutrición en el tratamiento
  • Comunicación y continuidad asistencial entre dispositivos

Módulo 9: Investigación y Evaluación de Programas en Trastornos Alimentarios

  • Diseño de programas de intervención: objetivos y población
  • Indicadores de proceso, resultado e impacto en trastornos alimentarios
  • Instrumentos de medida y seguimiento longitudinal de los casos
  • Lectura crítica de la evidencia y práctica basada en pruebas
  • Análisis de datos aplicado a la evaluación de la eficacia
  • Ética, consentimiento y confidencialidad en la investigación clínica

Módulo 10: Trabajo Final de Maestría: Diseño de Programa Clínico Integral

  • Elección del ámbito de intervención y justificación de la necesidad
  • Fundamentación teórica y revisión de la evidencia disponible
  • Diseño de las fases del programa: evaluación, tratamiento y seguimiento
  • Selección de protocolos, técnicas e instrumentos de evaluación
  • Definición de indicadores, recursos y criterios de canalización
  • Redacción, presentación y defensa del programa clínico integral

Metodología de la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Nuestra Maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral está diseñado para ser 100% flexible y adaptarse a tu horario profesional. A través de nuestro campus virtual de última generación, tendrás acceso ilimitado a todos los módulos de la maestría en formato audiovisual de alta calidad, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo y en el momento que mejor se adapte a tu práctica clínica y académica.

Todos los módulos de la maestría incorporan un enfoque eminentemente práctico y orientado a resultados, incluyendo videos explicativos detallados, ejercicios de simulación avanzada, análisis de casos clínicos reales y talleres de aplicación inmediata. Cada lección combina fundamentos teóricos sólidos con actividades hands-on, role-playing terapéutico y estudio de sesiones grabadas, de manera que puedas integrar el aprendizaje de forma efectiva en tu desempeño profesional.

Además, contarás con material descargable especializado que potencia tu formación: guías clínicas ampliadas, protocolos de intervención en distintos contextos, plantillas para sesiones terapéuticas, cuestionarios de evaluación y bibliografía académica avanzada. La metodología incluye una biblioteca extensa de casos clínicos documentados, herramientas de autoevaluación continua y acceso de por vida al contenido, asegurando que puedas reforzar, actualizar y profundizar tus conocimientos en cualquier etapa de tu trayectoria.

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Preguntas Frecuentes de la maestría en Trastornos Alimentarios Restrictivos: Abordaje Clínico Integral

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

Tengo un paciente de 9 años que solo come cuatro alimentos y no le preocupa su peso, ¿qué puede ser?

Ese perfil abre el diferencial hacia el ARFID, en el que la restricción no viene de la preocupación por la figura sino de la selectividad sensorial, el miedo o la falta de interés por la comida. La maestría te enseña a evaluarlo en niños, adolescentes y adultos, y a trabajar la neofobia alimentaria con exposición gradual.

Aprendes a reconocer las complicaciones médicas de la restricción y los criterios de gravedad para valorar si hace falta hospital de día o ingreso. También ves cuál es el papel del psicólogo en el equipo multidisciplinar y cómo asegurar la continuidad entre niveles de atención.

Uno central, sobre todo en adolescentes. Se trabajan los fundamentos del tratamiento familiar basado en la evidencia, la devolución progresiva de la autonomía al paciente y el manejo de la culpa, la ansiedad y el conflicto en torno a la comida, adaptando el abordaje a distintos tipos de familia.

Dentro del CBT-E hay un espacio para el manejo de la ambivalencia y de la baja motivación al cambio. Se combina con la formulación individualizada y el mapa de mantenimiento, de modo que la persona vea cómo se sostiene el trastorno y qué gana al romper ese ciclo.

Sí. Revisas cómo diseñar programas de intervención, definir indicadores de proceso, resultado e impacto, elegir instrumentos de seguimiento y leer críticamente la evidencia. Al final diseñas un programa clínico integral con sus fases, técnicas y criterios de canalización, pensado para un servicio real.