Lunes a viernes de 10.00 - 20.00 | info@psikoaprende.com
Youtube Instagram Linkedin Tiktok
  • +34 960 730 479
Campus Virtual
Youtube Instagram Linkedin Tiktok

Maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

Maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías 1

Duración

12 meses

Horas

1500 horas

Fecha de Inicio

12-12-2026

Módulos

10 Módulos

Modalidad

Online

Precio

$68,300 MXN

Duración

12 meses

Horas

1500 horas

Fecha de Inicio

12-12-2026

Módulos

10 Módulos

Modalidad

Online

Precio

$68,300 MXN

Nº1
en
educación
psicológica online
99%
de aplicabilidad en la
vida diaria
Salud
mental
donde la necesites
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

La Maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías de Psiko Aprende México es un programa en línea centrado en las adicciones sin sustancia ligadas a la tecnología. Atiende algo que hoy llega a consultorios, escuelas y familias con mucha frecuencia: chicos que no pueden soltar los videojuegos, adultos enganchados a las redes sociales, a las apuestas en línea o a la pornografía digital, y personas que no saben si lo suyo es un hábito intenso o un problema real.

A lo largo del programa estudiarás los mecanismos psicológicos, neurobiológicos y sociales de estas conductas, los trastornos duales y las comorbilidades. Aprenderás a evaluar con historia clínica, entrevista motivacional e instrumentos especializados, a hacer diagnóstico diferencial y a intervenir con terapia cognitivo-conductual aplicada al entorno digital y desconexión progresiva. También diseñarás talleres preventivos para escuelas y orientarás a las familias sobre el tiempo de pantalla y los hábitos digitales saludables.

Objetivos de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

  • Entender las adicciones sin sustancia: Analizar los factores psicológicos, neurobiológicos y sociales que llevan a perder el control con los videojuegos, las redes sociales, las apuestas en línea o la pornografía digital.
  • Reconocer comorbilidades y trastornos duales: Identificar cuándo la conducta adictiva convive con ansiedad, depresión o rasgos de personalidad que cambian el pronóstico y la forma de intervenir.
  • Evaluar con rigor: Combinar historia clínica, entrevista motivacional e instrumentos especializados para hacer un diagnóstico diferencial y elaborar un informe clínico con plan de evaluación.
  • Intervenir con evidencia: Aplicar la terapia cognitivo-conductual y las terapias de tercera ola a las adicciones comportamentales, trabajando la motivación y la prevención de recaídas.
  • Promover un uso saludable: Desarrollar acciones de alfabetización digital que ayuden a niños, jóvenes y adultos a relacionarse con internet y el celular de forma más consciente.
  • Prevenir según la edad y el riesgo: Diseñar programas preventivos para escuelas y familias que tengan en cuenta la etapa de desarrollo y los perfiles con mayor vulnerabilidad digital.

Para qué te prepara la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

  • Diagnóstico de adicciones digitales: Podrás valorar si un patrón de uso de videojuegos, redes, internet o celular es un hábito intenso o una adicción, en niños, jóvenes y adultos.
  • Planes a la medida: Sabrás diseñar planes de intervención que busquen un uso consciente y equilibrado de la tecnología, ajustados a la edad y la situación de cada paciente.
  • Desconexión progresiva: Aplicarás la terapia cognitivo-conductual adaptada al entorno digital y técnicas de desconexión gradual para recuperar el control del tiempo y de las rutinas.
  • Distintos espacios de trabajo: Podrás llevar este enfoque a tu consultorio, a centros de salud mental, hospitales o servicios especializados en adicciones comportamentales.
  • Talleres preventivos en escuelas: Organizarás talleres para alumnos y docentes sobre el uso responsable de las pantallas, adaptados a primaria, secundaria o preparatoria.
  • Orientación a familias: Ayudarás a madres y padres a acordar tiempos de pantalla y reglas en casa, y a construir hábitos digitales saludables con sus hijos.
Solicita más información de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías
  • 12 meses
  • 12-12-2026
  • 10 Módulos
  • Online
  • Profesionales
  • $68,300 MXN
Contáctanos

En Psiko Aprende, nos comprometemos a responder a tus consultas de manera rápida y eficiente. Nuestro equipo de atención al cliente estará encantado de ayudarte en todo lo que necesites.

Profesorado de Psiko Aprende

tatiana-ferrari-e1761650705176

Tatiana Ferrari

Psicóloga sanitaria colegiada en Baleares, licenciada en Psicología Clínica por la Universidad de Florencia y Máster en Psicoterapia Clínica por la UAB. Experta Universitaria en Coordinación Parental (UCM) y en Coaching, con formación en yoga terapéutico, mindfulness y psicomotricidad. Especializada en mujeres, adolescentes y familias, con práctica internacional en cuatro idiomas.
Ver más
Rocio Roblas

Rocío Roblas

Psicóloga sanitaria, licenciada por la Universidad de Sevilla y Máster en Psicología General Sanitaria por la VIU. Experta en Psicología Jurídica, Forense y Penitenciaria (US) y en Atención Temprana (Nebrija), con formación en EMDR, ACT, DBT y trauma. Más de 10 años de experiencia en terapia individual y de pareja, presencial y online.
Ver más
png-mireia-jareno-psicologa

Mireia Jareño

Psicóloga sanitaria colegiada en Valencia, graduada por la Universidad de Valencia y con triple máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Europea), Intervención Psicológica y Salud Mental (UDIMA) e Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales (UV). Especializada en trastornos de la conducta alimentaria, trauma y violencia de género, con enfoque cognitivo-conductual integrativo.
Ver más
Melisa-Freitas-PsikoAprende-2-1

Melisa Freitas

Psicóloga graduada por la Universidad del Salvador (Argentina), con Especialización en Psicosomática y Profesorado Universitario en Psicología (USAL), además de formación en Administración de Psicotécnicos y Test Zulliger. Experiencia en acompañamiento escolar de niños y adolescentes con TGD y autismo, y en intervención con adultos en regulación emocional, autoestima y trauma.
Ver más
Mayori-Armero-e1762299836818

Mayori Armero

Psicóloga sanitaria colegiada en Madrid, graduada por la UEMC y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea. Máster en Sexología y Terapia Sexual, con certificaciones en Violencia de Género (Nebrija) y Habilitación en Terapia de Realidad Virtual. Experiencia internacional en España y Países Bajos, especializada en integración social multicultural.
Ver más
Marina Areny Balagueró

Marina Areny Balagueró

Doctora en Psicología Clínica y Ciencias de la Salud, psicóloga y neuropsicóloga. Especializada en neurociencias y neurodesarrollo, con más de 15 años de experiencia clínica, educativa y formativa. Instructora de Brain Gym, reflejos primitivos y kinesiología educacional y emocional. Docente universitaria y directora de MÒUU – Centre Terapèutic Integratiu.
Ver más
mariana_garcia_psikoo (1)

Mariana Garcia

Psicóloga clínica licenciada por la Universidad Arturo Michelena (Venezuela), con formación especializada en Terapia Cognitivo-Conductual. Fusiona psicología clínica con artes escénicas como intérprete profesional de Danza Contemporánea, formada en Danza Movimiento Terapia (DMT), Psicología de la Danza y yoga. Enfoque interdisciplinario que integra terapia, expresión corporal y bienestar integral.
Ver más
maria_trinidad-pk

María Trinidad Arenas

Psicóloga sanitaria licenciada por la Universidad Complutense de Madrid, con Máster en Psicoterapia Psicoanalítica (UCM) y Máster en Psicología Jurídica (VIU). Especialista en salud mental severa, patología dual, psicosis y trastornos límite, con más de 12 años de experiencia en Fundación Manantial y práctica clínica privada con niños, adolescentes y adultos.
Ver más
Malena Fontan 1

Malena Fontan

Médica especialista en Psiquiatría y Psicología Clínica, formada en Argentina. Con posgrados en Psicofarmacología (APSA), Desórdenes de la Conducta Alimentaria (UBA) y Trastornos de la Personalidad (ANA), y Perito Médico de parte (SCBA). Práctica clínica en ámbito público y privado, con actividad docente y experiencia en pericias médico-legales.
Ver más
Jennifer-Lampre-Psiko (1)

Jennifer Lampre

Psicóloga sanitaria colegiada en Asturias, licenciada por la Universidad de Oviedo y Máster en Práctica Clínica en Salud Mental (AEPCCC). Doble especialización en población infanto-juvenil, con certificación EMDR Nivel I y II por el Instituto Español EMDR. Más de 10 años de experiencia en violencia de género y vulnerabilidad social.
Ver más
Irene Tobías Psiko Aprende

Irene Tobías

Psicóloga sanitaria licenciada por la Universidad de Deusto, con Máster en Psicología Clínica Infanto-Juvenil (ISEP) y Máster en Neuropsicología (UOC). Directora y fundadora del Centro Integral de Psicología Ongizate en Bilbao, Experta en TCA y Trastornos de la Personalidad. Especializada en adultos neurodivergentes, trastornos de personalidad y conducta alimentaria.
Ver más
Irene-Cruz-Psiko-e1762771640981

Irene Cruz

Psicóloga sanitaria licenciada y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad de Almería, con más de 15 años de experiencia en Atención Temprana y Autismo. Máster en Intervención ABA (ABA España) y certificada en PECS® y CBCT®, integra ACT y FAP en su práctica clínica basada en evidencia.
Ver más
debora_ramirez_psiko_aprende (1)

Débora Ramírez

Químico Clínico Biólogo por la Universidad de Montemorelos, con triple formación de posgrado en Educación Holística, Desarrollo Humano (Universidad Iberoamericana) y Psiconeuroinmunología (Regenera University). Coach Profesional Certificado por Myalo Coaching, especialista en Medicina Funcional y Trauma. Fundadora de «Vive la experiencia», con enfoque en empoderamiento femenino y desarrollo integral.
Ver más
Cecilia-Garcia-Robles-Psikoaprende

Cecilia García Robles

Psicóloga licenciada con diploma de honor por la Universidad de Buenos Aires, con formación en psicoanálisis freudiano-lacaniano. Especialista en psicotraumatología con certificación internacional de más de 300 horas (Trauma Professionals Association y Newman Institute), y certificaciones en EMDR, Brainspotting, Focusing e IFS. Divulgadora, escritora y conferencista internacional.
Ver más
Alba-Burundarena-Psiko-Aprende

Alba Burundarena

Psicóloga sanitaria graduada por la Universidade de Santiago de Compostela y Máster en Psicología General Sanitaria por la UNED. Experta en Adicciones por el Colegio Oficial de Psicología de Madrid, con formación avanzada en trauma, EMDR, Mindfulness e IFS. Creadora del Método Neurocalma, con enfoque integrador informado en trauma.
Ver más

Por qué estudiar la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías en Psiko Aprende

Maestrías con rigor académico

Cada maestría la diseña un equipo de especialistas en psicología, con contenidos revisados y basados en la evidencia.

Clínica, educativa y organizacional

Tenemos maestrías en las principales áreas de la psicología para que sigas formándote en el campo en el que trabajas.

Estudias a tu ritmo

Todo es en línea y sin horarios fijos: entras desde tu computadora o tu celular cuando te acomode, estés donde estés.

Comunidad de aprendizaje

Compartes dudas y experiencias con otros estudiantes y profesionales de la psicología en nuestra comunidad en línea.

Teoría que se aplica

Cada tema combina teoría y práctica para que puedas llevar lo aprendido a tu trabajo y a tu vida personal.

Docentes con experiencia

El equipo docente está formado por especialistas en psicología con experiencia en la enseñanza y en la práctica profesional.

A quién va dirigido la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

Esta maestría es para psicólogos clínicos y psicoterapeutas que trabajan en consulta privada, centros de salud mental, hospitales o unidades de adicciones y empiezan a recibir casos de uso problemático de videojuegos, redes o apuestas en línea sin tener protocolos específicos para evaluarlos y tratarlos.

También sirve a profesionales de la educación, el trabajo social y las ciencias de la salud, y a estudiantes avanzados de psicología. No necesitas ser experto en tecnología, pero sí contar con formación previa en psicología o un área afín y algo de experiencia profesional para aprovechar los contenidos avanzados.

Beneficios de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

  • Claridad ante una duda frecuente: Podrás responder con fundamento a quien pregunta si lo suyo es un hábito intenso o un problema real, sin alarmar ni restarle importancia a lo que vive.
  • Una mirada que no sataniza: Trabajas desde el uso saludable de las pantallas, lo que te da credibilidad con jóvenes que se cierran en cuanto oyen un discurso contra los videojuegos o las redes.
  • Casos que hoy llegan a consulta: Videojuegos, redes sociales, apuestas en línea y pornografía digital dejan de ser terreno desconocido: sabrás qué preguntar y qué mecanismo sostiene cada conducta.
  • Ojo para la patología dual: Aprendes a no quedarte en la conducta visible y a sospechar el trastorno que muchas veces la acompaña, para coordinarte o canalizar a tiempo.
  • Primeras citas que motivan: La entrevista motivacional te ayuda a convertir una cita forzada por la familia en una conversación donde la persona empieza a considerar el cambio por sí misma.

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de cursos online.

Conoce más

Contenido de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

Módulo 1: Introducción a las adicciones y trastornos duales (Dual – M1)

  • Definición y clasificación de las adicciones
  • Historia y evolución del concepto de adicción
  • Tipos de sustancias adictivas y comportamientos adictivos
  • Trastornos duales: definición y características clínicas
  • Epidemiología y impacto social de las adicciones

Módulo 2: Neurobiología y genética en adicciones y comorbilidades (Dual – M2)

  • Bases neurobiológicas de la adicción
  • Neurocircuitos y neurotransmisores implicados
  • Factores genéticos y epigenéticos en adicciones
  • Comorbilidades neurobiológicas asociadas
  • Avances en neuroimagen y biomarcadores

Módulo 3: Evaluación clínica y diagnóstico diferencial (Dual – M3)

  • Historia clínica y entrevista motivacional
  • Instrumentos y pruebas diagnósticas en adicciones
  • Diagnóstico diferencial entre trastornos mentales y adicciones
  • Detección de trastornos duales y comorbilidades
  • Elaboración de informes clínicos y planes de evaluación

Módulo 4: Psicoterapia y abordajes cognitivo-conductuales (Dual – M4)

  • Fundamentos de la terapia cognitivo-conductual (TCC)
  • Técnicas específicas para el tratamiento de adicciones
  • Terapias de tercera ola y su aplicación en trastornos duales
  • Manejo de la motivación y prevención de recaídas
  • Integración de enfoques terapéuticos

Módulo 5: Tratamientos farmacológicos combinados (Dual – M5)

  • Principios básicos de farmacoterapia en adicciones
  • Medicamentos para dependencia a sustancias específicas
  • Polifarmacia y manejo de comorbilidades psiquiátricas
  • Interacciones medicamentosas y efectos secundarios
  • Monitoreo y ajuste de tratamientos farmacológicos

Módulo 6: Trastornos de ansiedad, depresión y personalidad asociados (Dual – M6)

  • Trastornos de ansiedad en usuarios con adicciones
  • Depresión y su relación con el consumo de sustancias
  • Trastornos de personalidad y su impacto en el tratamiento
  • Evaluación clínica y abordaje terapéutico
  • Estrategias para intervención en trastornos comórbidos

Módulo 7: Enfoque multidisciplinario y rehabilitación integral (Dual – M7)

  • Fundamentos del trabajo en equipo multidisciplinario
  • Rehabilitación psicosocial y reinserción comunitaria
  • Abordaje nutricional y físico en adicciones
  • Recursos y redes de apoyo social
  • Evaluación y seguimiento en procesos de rehabilitación

Módulo 8: Psicoterapia familiar y prevención de recaídas (Dual – M8)

  • Rol de la familia en el proceso adictivo
  • Técnicas de intervención familiar y sistémica
  • Prevención de recaídas desde la perspectiva familiar
  • Comunicación efectiva y manejo de conflictos
  • Promoción de estilos de vida saludables

Módulo 9: Aspectos sociales, legales y éticos (Dual – M9, M10)

  • Legislación aplicada a las adicciones y salud mental
  • Derechos y responsabilidades del paciente y terapeuta
  • Marco ético en el tratamiento de adicciones
  • Estigma social y políticas públicas
  • Protocolos de actuación en contextos legales

Módulo 10: Trabajo Final  de maestría trabajo final (Dual – M11)

  • Metodología para la investigación en adicciones
  • Diseño y planificación del trabajo final
  • Revisión bibliográfica y fundamentos teóricos
  • Análisis de resultados y discusión
  • Presentación y defensa del trabajo de fin de maestría

Metodología de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

Nuestra Maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías está diseñado para ser 100% flexible y adaptarse a tu horario profesional. A través de nuestro campus virtual de última generación, tendrás acceso ilimitado a todos los módulos de la maestría en formato audiovisual de alta calidad, permitiéndote avanzar a tu propio ritmo y en el momento que mejor se adapte a tu práctica clínica y académica.

Todos los módulos de la maestría incorporan un enfoque eminentemente práctico y orientado a resultados, incluyendo videos explicativos detallados, ejercicios de simulación avanzada, análisis de casos clínicos reales y talleres de aplicación inmediata. Cada lección combina fundamentos teóricos sólidos con actividades hands-on, role-playing terapéutico y estudio de sesiones grabadas, de manera que puedas integrar el aprendizaje de forma efectiva en tu desempeño profesional.

Además, contarás con material descargable especializado que potencia tu formación: guías clínicas ampliadas, protocolos de intervención en distintos contextos, plantillas para sesiones terapéuticas, cuestionarios de evaluación y bibliografía académica avanzada. La metodología incluye una biblioteca extensa de casos clínicos documentados, herramientas de autoevaluación continua y acceso de por vida al contenido, asegurando que puedas reforzar, actualizar y profundizar tus conocimientos en cualquier etapa de tu trayectoria.

Crece con nuestros Cursos de Psicología
en Psiko Aprende

Estudiantes
+ 5,000
Programas educativos
+ 100
Online
100 %

Conoce todas nuestras preguntas más frecuentes

Preguntas Frecuentes de la maestría en Adicciones Conductuales y Nuevas Tecnologías

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

¿Cómo distingo un uso intenso del celular de una adicción?

No basta con contar horas. En la maestría aprendes a valorar la pérdida de control, el impacto en la vida diaria y la presencia de otros trastornos, usando instrumentos de evaluación especializados y diagnóstico diferencial. Así puedes separar un uso elevado pero funcional de un patrón adictivo que requiere intervención.

Son los casos en los que una adicción convive con otro trastorno mental, algo frecuente también en las adicciones conductuales. El programa revisa su definición, sus características clínicas y su base neurobiológica, y te enseña a detectarlos para no tratar solo la conducta adictiva y dejar sin atender lo que la sostiene.

No. El enfoque reconoce los beneficios de la tecnología y busca un uso consciente y equilibrado. Por eso se trabaja la desconexión progresiva, no la prohibición total, junto con terapia cognitivo-conductual adaptada al entorno digital y planes de intervención personalizados según la edad y el perfil de riesgo.

La maestría te prepara para asesorar a las familias en la gestión del tiempo de pantalla y en la construcción de hábitos digitales saludables en casa. Aprendes a darles pautas concretas y realistas, y a involucrarlos en el tratamiento cuando el uso problemático ya afecta la convivencia o el rendimiento escolar.

Sí. Uno de los objetivos es desarrollar programas de alfabetización digital y uso saludable de la tecnología, y diseñar intervenciones preventivas para distintos grupos de edad y perfiles de riesgo. Saldrás con criterios para armar talleres en secundarias y preparatorias que vayan más allá de una plática informativa.