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Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Duración

2 meses

Horas

100 horas

Fecha de Inicio

29-11-2026

Módulos

8 Módulos

Modalidad

Online

Precio

$9,600 MXN

Duración

2 meses

Horas

100 horas

Fecha de Inicio

29-11-2026

Módulos

8 Módulos

Modalidad

Online

Precio

$9,600 MXN

Nº1
en
educación
psicológica online
99%
de aplicabilidad en la
vida diaria
Salud
mental
donde la necesites
Respaldado
por
instituciones
líderes

Presentación del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

El Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares de Psiko Aprende México es una formación en línea para aplicar la evaluación neuropsicológica en la escuela. Alumnos que leen con dificultad, que no logran concentrarse o que bajan sus calificaciones sin explicación aparente suelen recibir etiquetas rápidas; este curso te da herramientas para identificar qué funciones cognitivas están implicadas y cómo apoyar al estudiante.

A lo largo del programa distinguirás la evaluación neuropsicológica de otras evaluaciones educativas, usarás pruebas estandarizadas e interpretarás sus resultados para identificar dislexia, TDAH y trastornos del desarrollo. Redactarás informes claros para docentes y familias, diseñarás planes de apoyo personalizados para el salón de clases, darás seguimiento con reevaluaciones periódicas y te coordinarás con equipos educativos y de salud.

Objetivos del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

  • Situar la evaluación neuropsicológica escolar: Conocer sus fundamentos y en qué se diferencia de otras evaluaciones educativas, así como su peso en el desarrollo académico y social del estudiante.
  • Aplicar pruebas estandarizadas: Usar los instrumentos más frecuentes en la escuela de forma adecuada e interpretar sus resultados para saber qué funciones cognitivas están implicadas.
  • Reconocer dificultades de aprendizaje: Detectar señales de dislexia, TDAH y trastornos del desarrollo y analizar patrones en el desempeño académico para identificar necesidades individuales.
  • Redactar informes para docentes y familias: Integrar los hallazgos con recomendaciones prácticas en un informe claro, que madres, padres y maestros entiendan y puedan aplicar.
  • Planear apoyos y darles seguimiento: Diseñar planes de apoyo personalizados para el salón de clases y revisarlos con reevaluaciones periódicas, en coordinación con equipos educativos y de salud.

Para qué te prepara el Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Al concluir, podrás responder con datos cuando una escuela te pida explicar por qué un alumno lee con dificultad, no logra concentrarse o baja sus calificaciones. Sabrás proponer estrategias pedagógicas que el docente pueda llevar a la práctica, favorecer un entorno inclusivo que respete la diversidad cognitiva e involucrar a la familia en cada etapa. También podrás trabajar junto a USAER y otros profesionales con canales de comunicación claros, y ajustar las estrategias conforme el estudiante avanza.

Solicita más información del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares
  • 2 meses
  • 29-11-2026
  • 8 Módulos
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Profesorado de Psiko Aprende

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Tatiana Ferrari

Psicóloga sanitaria colegiada en Baleares, licenciada en Psicología Clínica por la Universidad de Florencia y Máster en Psicoterapia Clínica por la UAB. Experta Universitaria en Coordinación Parental (UCM) y en Coaching, con formación en yoga terapéutico, mindfulness y psicomotricidad. Especializada en mujeres, adolescentes y familias, con práctica internacional en cuatro idiomas.
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Rocio Roblas

Rocío Roblas

Psicóloga sanitaria, licenciada por la Universidad de Sevilla y Máster en Psicología General Sanitaria por la VIU. Experta en Psicología Jurídica, Forense y Penitenciaria (US) y en Atención Temprana (Nebrija), con formación en EMDR, ACT, DBT y trauma. Más de 10 años de experiencia en terapia individual y de pareja, presencial y online.
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Mireia Jareño

Psicóloga sanitaria colegiada en Valencia, graduada por la Universidad de Valencia y con triple máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Europea), Intervención Psicológica y Salud Mental (UDIMA) e Intervención Psicológica en Ámbitos Sociales (UV). Especializada en trastornos de la conducta alimentaria, trauma y violencia de género, con enfoque cognitivo-conductual integrativo.
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Melisa Freitas

Psicóloga graduada por la Universidad del Salvador (Argentina), con Especialización en Psicosomática y Profesorado Universitario en Psicología (USAL), además de formación en Administración de Psicotécnicos y Test Zulliger. Experiencia en acompañamiento escolar de niños y adolescentes con TGD y autismo, y en intervención con adultos en regulación emocional, autoestima y trauma.
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Mayori Armero

Psicóloga sanitaria colegiada en Madrid, graduada por la UEMC y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea. Máster en Sexología y Terapia Sexual, con certificaciones en Violencia de Género (Nebrija) y Habilitación en Terapia de Realidad Virtual. Experiencia internacional en España y Países Bajos, especializada en integración social multicultural.
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Marina Areny Balagueró

Marina Areny Balagueró

Doctora en Psicología Clínica y Ciencias de la Salud, psicóloga y neuropsicóloga. Especializada en neurociencias y neurodesarrollo, con más de 15 años de experiencia clínica, educativa y formativa. Instructora de Brain Gym, reflejos primitivos y kinesiología educacional y emocional. Docente universitaria y directora de MÒUU – Centre Terapèutic Integratiu.
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Mariana Garcia

Psicóloga clínica licenciada por la Universidad Arturo Michelena (Venezuela), con formación especializada en Terapia Cognitivo-Conductual. Fusiona psicología clínica con artes escénicas como intérprete profesional de Danza Contemporánea, formada en Danza Movimiento Terapia (DMT), Psicología de la Danza y yoga. Enfoque interdisciplinario que integra terapia, expresión corporal y bienestar integral.
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María Trinidad Arenas

Psicóloga sanitaria licenciada por la Universidad Complutense de Madrid, con Máster en Psicoterapia Psicoanalítica (UCM) y Máster en Psicología Jurídica (VIU). Especialista en salud mental severa, patología dual, psicosis y trastornos límite, con más de 12 años de experiencia en Fundación Manantial y práctica clínica privada con niños, adolescentes y adultos.
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Malena Fontan

Médica especialista en Psiquiatría y Psicología Clínica, formada en Argentina. Con posgrados en Psicofarmacología (APSA), Desórdenes de la Conducta Alimentaria (UBA) y Trastornos de la Personalidad (ANA), y Perito Médico de parte (SCBA). Práctica clínica en ámbito público y privado, con actividad docente y experiencia en pericias médico-legales.
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Jennifer Lampre

Psicóloga sanitaria colegiada en Asturias, licenciada por la Universidad de Oviedo y Máster en Práctica Clínica en Salud Mental (AEPCCC). Doble especialización en población infanto-juvenil, con certificación EMDR Nivel I y II por el Instituto Español EMDR. Más de 10 años de experiencia en violencia de género y vulnerabilidad social.
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Irene Tobías

Psicóloga sanitaria licenciada por la Universidad de Deusto, con Máster en Psicología Clínica Infanto-Juvenil (ISEP) y Máster en Neuropsicología (UOC). Directora y fundadora del Centro Integral de Psicología Ongizate en Bilbao, Experta en TCA y Trastornos de la Personalidad. Especializada en adultos neurodivergentes, trastornos de personalidad y conducta alimentaria.
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Irene Cruz

Psicóloga sanitaria licenciada y Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad de Almería, con más de 15 años de experiencia en Atención Temprana y Autismo. Máster en Intervención ABA (ABA España) y certificada en PECS® y CBCT®, integra ACT y FAP en su práctica clínica basada en evidencia.
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Débora Ramírez

Químico Clínico Biólogo por la Universidad de Montemorelos, con triple formación de posgrado en Educación Holística, Desarrollo Humano (Universidad Iberoamericana) y Psiconeuroinmunología (Regenera University). Coach Profesional Certificado por Myalo Coaching, especialista en Medicina Funcional y Trauma. Fundadora de «Vive la experiencia», con enfoque en empoderamiento femenino y desarrollo integral.
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Cecilia García Robles

Psicóloga licenciada con diploma de honor por la Universidad de Buenos Aires, con formación en psicoanálisis freudiano-lacaniano. Especialista en psicotraumatología con certificación internacional de más de 300 horas (Trauma Professionals Association y Newman Institute), y certificaciones en EMDR, Brainspotting, Focusing e IFS. Divulgadora, escritora y conferencista internacional.
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Alba Burundarena

Psicóloga sanitaria graduada por la Universidade de Santiago de Compostela y Máster en Psicología General Sanitaria por la UNED. Experta en Adicciones por el Colegio Oficial de Psicología de Madrid, con formación avanzada en trauma, EMDR, Mindfulness e IFS. Creadora del Método Neurocalma, con enfoque integrador informado en trauma.
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Por qué estudiar el Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares en Psiko Aprende

Cursos con rigor académico

Cada curso lo diseña un equipo de especialistas en psicología, con contenidos revisados y basados en la evidencia.

Clínica, educativa y organizacional

Tenemos cursos en las principales áreas de la psicología para que sigas formándote en el campo en el que trabajas.

Estudias a tu ritmo

Todo es en línea y sin horarios fijos: entras desde tu computadora o tu celular cuando te acomode, estés donde estés.

Comunidad de aprendizaje

Compartes dudas y experiencias con otros estudiantes y profesionales de la psicología en nuestra comunidad en línea.

Teoría que se aplica

Cada tema combina teoría y práctica para que puedas llevar lo aprendido a tu trabajo y a tu vida personal.

Docentes con experiencia

El equipo docente está formado por especialistas en psicología con experiencia en la enseñanza y en la práctica profesional.

A quién va dirigido el Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Este curso es para psicólogos escolares, orientadores y docentes de educación especial que trabajan en escuelas, equipos de apoyo como USAER o consulta privada, y necesitan identificar dificultades de aprendizaje con herramientas basadas en evidencia y convertir los resultados en apoyos concretos.

También sirve a terapeutas y otros profesionales del ámbito educativo y psicológico interesados en la neuropsicología escolar. No necesitas experiencia previa en evaluación neuropsicológica: el curso parte de los fundamentos y avanza hacia la intervención.

Beneficios del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

  • Respuestas más allá de la etiqueta: Cuando un alumno lea con dificultad o no se concentre, podrás identificar qué funciones cognitivas están implicadas en lugar de quedarte en «es flojo» o «es distraído».
  • Señales tempranas de dislexia y TDAH: Sabrás qué patrones en el desempeño académico conviene registrar y cuándo justifican una evaluación neuropsicológica más completa.
  • Informes que los maestros usan: Tus conclusiones llegarán con recomendaciones prácticas, escritas en un lenguaje que docentes y familias entienden y pueden aplicar en el día a día.
  • Una escuela más inclusiva: Podrás proponer apoyos personalizados en el salón de clases que respeten la diversidad cognitiva sin aislar al alumno del grupo.
  • Trabajo en equipo con USAER y familias: Contarás con estrategias para coordinarte con docentes, USAER y profesionales de la salud, y mantener a la familia involucrada en cada revisión.

Únete a nuestra comunidad y aprende con nuestra amplia gama de cursos online.

Conoce más

Contenido del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Módulo 1: Introducción a la Evaluación Neuropsicológica Escolar

  • Entender los fundamentos de la evaluación neuropsicológica en el ámbito escolar.
  • Diferenciar entre evaluación neuropsicológica y otras formas de evaluación educativa.
  • Identificar la importancia de esta evaluación para el desarrollo académico y social de los estudiantes.

Módulo 2: Herramientas y Técnicas de Evaluación

  • Introducción a los instrumentos más utilizados en evaluación neuropsicológica escolar.
  • Uso de pruebas estandarizadas y su aplicación adecuada en contextos escolares.
  • Interpretación básica de resultados y cómo estos informan la intervención.

Módulo 3: Identificación de Dificultades Cognitivas y de Aprendizaje

  • Cómo reconocer signos de dificultades neuropsicológicas en estudiantes.
  • Herramientas para registrar y analizar patrones en el desempeño académico.
  • Desarrollo de estrategias para identificar necesidades individuales.

Módulo 4: Diseño de Informes Neuropsicológicos

  • Estructura y redacción de informes claros y útiles para los docentes y familias.
  • Integración de hallazgos neuropsicológicos con recomendaciones prácticas.
  • Cómo comunicar resultados de manera efectiva y accesible.

Módulo 5: Estrategias para la Intervención en el Salón de Clases

  • Aplicación de estrategias pedagógicas basadas en resultados neuropsicológicos.
  • Diseño de planes de apoyo personalizados para estudiantes con necesidades identificadas.
  • Cómo fomentar un entorno inclusivo que apoye la diversidad cognitiva.

Módulo 6: Colaboración entre Profesionales y Familias

  • La importancia del trabajo conjunto entre neuropsicólogos, docentes y familias.
  • Estrategias para establecer canales efectivos de comunicación.
  • Cómo involucrar a las familias en el proceso de evaluación e intervención.

Módulo 7: Seguimiento y Evaluación Continua

  • Diseño de planes de seguimiento para evaluar el progreso de los estudiantes.
  • Ajuste de estrategias educativas en función de los resultados obtenidos.
  • Importancia de la reevaluación periódica para adaptar intervenciones.

Módulo 8: Recursos Adicionales y Buenas Prácticas

  • Recomendaciones de herramientas, lecturas y aplicaciones para apoyar el proceso evaluativo.
  • Casos prácticos de éxito en evaluación neuropsicológica escolar.
  • Consejos para continuar perfeccionando habilidades y conocimientos en esta área.

Metodología del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Nuestro Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares está diseñado para ser 100% flexible y adaptarse a tu horario profesional. A través de nuestro campus virtual de última generación, tendrás acceso ilimitado a todos los módulos en formato audiovisual de alta calidad, permitiéndote aprender a tu propio ritmo y en el momento que mejor se adapte a tu práctica clínica.

Todos los módulos incorporan un enfoque eminentemente práctico y orientado a resultados, incluyendo videos explicativos detallados, ejercicios de simulación, casos clínicos reales y talleres de aplicación inmediata. Cada lección combina fundamentos teóricos con actividades hands-on, role-playing terapéutico y análisis de sesiones grabadas para aplicar lo aprendido de forma efectiva en tu consulta profesional.

Además, contarás con material descargable especializado que complementa tu formación: guías clínicas detalladas, protocolos de intervención, plantillas de sesiones terapéuticas, cuestionarios de evaluación y bibliografía especializada. La metodología incluye una extensa biblioteca de casos clínicos documentados, herramientas de autoevaluación continua y acceso de por vida al contenido, asegurando que puedas revisar y reforzar tu aprendizaje siempre que lo necesites.

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Preguntas Frecuentes del Curso de Evaluación Neuropsicológica en Contextos Escolares

Descubre las preguntas más frecuentes y sus respuestas, de no encontrar una solución a tus dudas te invitamos a contactarnos, estaremos felices de brindarte más información 

¿En qué se diferencia una evaluación neuropsicológica de una evaluación psicopedagógica?

El curso empieza por esa distinción: la evaluación neuropsicológica analiza las funciones cognitivas que sostienen el aprendizaje y la conducta, mientras que otras evaluaciones educativas se centran en el desempeño académico. Entender la diferencia te ayuda a decidir qué tipo de evaluación necesita cada alumno.

Aprendes a reconocer los signos de dificultades neuropsicológicas, a registrar y analizar patrones en el desempeño académico y a usar herramientas diagnósticas basadas en evidencia para diferenciar la dislexia, el TDAH y otros trastornos del desarrollo.

El curso te enseña a aplicar estrategias pedagógicas basadas en los hallazgos, a diseñar planes de apoyo personalizados y a fomentar un ambiente inclusivo que respete la diversidad cognitiva. La idea es que la evaluación se traduzca en cambios concretos en la escuela.

Trabajas la estructura y la redacción de informes claros para docentes y familias, integrando los hallazgos con recomendaciones prácticas. También revisas cómo comunicar los resultados de forma accesible e involucrar a la familia en la evaluación y en la intervención.

El curso aborda el diseño de planes de seguimiento y la importancia de la reevaluación periódica para ajustar las estrategias según el progreso. Así puedes comprobar si los apoyos funcionan y modificarlos cuando el alumno avanza o surgen nuevas necesidades.